Учение становится учебной деятельностью тогда, когда ученик овладевает не только знаниями, но и способами их приобретения. Часто на уроках литературы преобладают два источника информации - учитель и учебник, что представляется явно недостаточным в условиях современного мира. Поэтому на занятиях весьма целесообразно использовать информационные технологии. Именно с помощью информационно-коммуникационных технологий Степанов А.М. проводит уроки в 7 классе. По его мнению, информационные технологии формируют высокую степень мотивации, повышают интерес к процессу обучения;
повышают интенсивность обучения; позволяют достигнуть индивидуализации обучения;
обеспечивают объективность оценивания результатов и увеличивают долю самостоятельной работы.
Мы в социальных сетях
